艾美特三年愛(ài)心陪伴計(jì)劃正式啟動(dòng) 活動(dòng)紀(jì)實(shí)之——“溫暖校園行動(dòng)”向偏遠(yuǎn)地區(qū)校園師生捐贈(zèng)電暖器

　　據(jù)悉，此計(jì)劃由艾美特與麥田教育基金會(huì)合作，從2013年開(kāi)始全面支持麥田計(jì)劃和助學(xué)行動(dòng)，持續(xù)進(jìn)行至2015年。計(jì)劃包括“溫暖校園行動(dòng)”、“清新校園行動(dòng)”和“清涼校園行動(dòng)”三個(gè)項(xiàng)目，每年向貧困學(xué)校捐贈(zèng)電暖器、空氣凈化器和電風(fēng)扇，預(yù)計(jì)三年合共6500臺(tái)。

　　艾美特代表與麥田基金會(huì)代表、學(xué)校代表、學(xué)生們?cè)诰栀?zèng)儀式上合照

　　當(dāng)天，艾美特向廣興鎮(zhèn)九龍小學(xué)龍井村基點(diǎn)校捐贈(zèng)了44臺(tái)艾美特米奇電暖器，供課室和宿舍使用，為貧困師生送上濃濃的暖意;另外還出資改建教師宿舍和購(gòu)置電腦、打印機(jī)、投影儀器等硬件設(shè)施，改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境。

　　艾美特?cái)y手麥田　支持貧困地區(qū)教育事業(yè)

　　源自充滿(mǎn)人文關(guān)懷的臺(tái)灣，艾美特在大陸穩(wěn)健發(fā)展的同時(shí)，也重視社會(huì)公益和企業(yè)社會(huì)責(zé)任。據(jù)介紹，艾美特了解到一些偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校無(wú)力獨(dú)自改善教學(xué)環(huán)境，于是選擇了助學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的公益組織——麥田教育基金會(huì)進(jìn)行合作，建立艾美特愛(ài)心陪伴計(jì)劃。雙方共同了解貧困學(xué)校的需求，針對(duì)性地捐贈(zèng)他們所需的產(chǎn)品。捐贈(zèng)過(guò)程由麥田教育基金會(huì)監(jiān)督，以求做到捐有所用，用有所值。

　　2013年下半年，艾美特愛(ài)心陪伴計(jì)劃已向四川、山東、江西、河北、河南等5個(gè)省份的33所貧困學(xué)校捐贈(zèng)621臺(tái)電暖器，103臺(tái)空氣凈化器。麥田當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人表示：“十分感謝艾美特對(duì)貧困地區(qū)學(xué)校的長(zhǎng)期捐贈(zèng)。在與艾美特合作的過(guò)程中，我們真切體會(huì)到艾美特是一個(gè)熱心為學(xué)校做實(shí)事的企業(yè)，總是努力提供最大限度的幫助。”

　　溫暖課堂　為學(xué)生送去缺失的關(guān)愛(ài)

　　四川省冬天氣候嚴(yán)寒，貧困山區(qū)學(xué)校更是急需取暖設(shè)備，位于四川中部地區(qū)的龍井村基點(diǎn)校，學(xué)生有70%是留守兒童，不僅身體上飽受寒冬的煎熬，心理上也缺乏父母溫暖的關(guān)懷。為此，艾美特選擇在龍井基點(diǎn)校舉行“愛(ài)心陪伴計(jì)劃“啟動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)上，艾美特通過(guò)兩節(jié)歡樂(lè)有趣的溫暖課堂，傳遞米奇電暖器“分享溫暖，歡樂(lè)陪伴”的主題理念，讓學(xué)生們感受同學(xué)之間真摯而溫暖的友情。

　　在“畫(huà)出你心中的溫暖”和“說(shuō)出好友溫暖故事”這兩節(jié)課堂上， 孩子們?cè)诎咨L(zhǎng)袖T恤上畫(huà)出他們心中代表溫暖的圖案，送給班里的同學(xué)，并踴躍分享自己跟好朋友的故事。有學(xué)生說(shuō)：“冬天放學(xué)，回家的路又冷又長(zhǎng)，我和我的同桌肩并肩挨著一起走，互相取暖，說(shuō)說(shuō)笑笑，把路上寒冷都忘記了……”小小的故事，簡(jiǎn)單卻溫馨。

　　孩子們?cè)跍嘏n堂上用心描繪心中的“溫暖”

　　溫暖課堂的繪畫(huà)衣服呈現(xiàn)孩子心中濃濃暖意

　　孩子們歡樂(lè)地高舉畫(huà)滿(mǎn)溫暖圖案的衣服

　　課堂結(jié)束后，一位教師說(shuō)：“溫暖課堂讓學(xué)生們感受到艾美特帶來(lái)的暖暖心意，希望用上艾美特電暖器后，學(xué)生們不用再忍受寒冷了!”

　　學(xué)生在溫暖課堂上寫(xiě)出好友溫暖故事

　　好友的陪伴就是孩子們最溫暖的故事

　　米奇電暖器讓冬天不再冷　教學(xué)環(huán)境得改善

　　當(dāng)?shù)囟斓暮L(fēng)常吹得學(xué)生們手上滿(mǎn)是傷口，有時(shí)候冰冷的小手拿起筆來(lái)都在發(fā)抖。艾美特為該校挑選了最合適當(dāng)?shù)貧夂蚨质軆和瘹g迎的米奇電暖器進(jìn)行捐贈(zèng)。贈(zèng)予該校的米奇歐式快熱電暖爐HC22050R，開(kāi)機(jī)5秒即可讓師生快速享受溫暖;米奇頭造型的加濕盒，保證課室與宿舍的空氣濕潤(rùn)。在接下來(lái)的冬天，米奇電暖器將讓學(xué)生遠(yuǎn)離寒冷，在溫暖舒適的校園中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　對(duì)于教師的教學(xué)環(huán)境，艾美特也很關(guān)心。以前該校沒(méi)有教師宿舍，教師每天來(lái)回學(xué)校要花幾個(gè)小時(shí)，忙碌奔波的路程影響到教師工作的精力。艾美特了解情況后，出資將2間課室進(jìn)行改造成6間教師宿舍，還配置了9臺(tái)教師電腦、1臺(tái)打印機(jī)、1個(gè)投影儀、1個(gè)電動(dòng)幕布，讓教學(xué)工作更加便捷，并希望由此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿(mǎn)足求知欲望。

　　艾美特捐贈(zèng)的電腦設(shè)備助老師提高教學(xué)質(zhì)量

　　煥然一新的教師宿舍改善老師教學(xué)環(huán)境

　　愛(ài)心計(jì)劃持續(xù)進(jìn)行　艾美特履行社會(huì)責(zé)任

　　艾美特公司一直以來(lái)都重視對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷，積極主動(dòng)承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，先后在江西、云南、四川等地建設(shè)了多所希望小學(xué)，并始終如一給予希望小學(xué)持續(xù)性的關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛(ài)。艾美特副董事長(zhǎng)蔡正富先生在活動(dòng)中表示：“過(guò)去艾美特除了建設(shè)多所希望小學(xué)，也創(chuàng)建失足孩子幫扶項(xiàng)目，提供就業(yè)機(jī)會(huì)幫助失足孩子撥開(kāi)重回社會(huì)的陰霾。艾美特也同時(shí)關(guān)注臺(tái)灣兒童的生活成長(zhǎng)環(huán)境，捐款補(bǔ)助臺(tái)灣兒童福利聯(lián)盟文教基金會(huì)，積極關(guān)注公益。這次與麥田教育基金會(huì)合作的艾美特愛(ài)心陪伴計(jì)劃，也是秉承著艾美特一直以來(lái)的人文關(guān)懷精神。我們將會(huì)在一如既往地承擔(dān)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，也希望更多人一起關(guān)注社會(huì)和弱勢(shì)群體，獻(xiàn)出自己的力量!”